Attività didattiche per le scuole,
gite e viaggi di istruzione

Tipologia dei servizi
per tutti gli istituti di ogni ordine e grado




per gite scolastiche



soggiorni di turismo scolastico





Per la scuola dell'infanzia
1° Ciclo delle Primarie




Programmi
di Educazione Ambientale

Programmi di Archeologia Sperimentale


Campo scuola

Pacchetti didattici per le scuole di ogni ordine e grado: scuola dell'infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di I grado e scuola secondaria di II grado. Le nostre attività possono anche essere inserite all'interno di progetti di educazione ambientale già previsti dall'Istituto Scolastico.

Tutti i viaggi di istruzione possono essere personalizzati nella durata e nei servizi.

Tematiche

Educazione Ambientale

Le attivitą di educazione ambientale si propongono di contribuire all'acquisizione, da parte delle nuove generazioni, di una visione consapevole del rapporto uomo-natura.

Archeologia Sperimentale

I programmi di archeologia sperimentale intendono far accostare gli alunni alle attivitą degli uomini antichi, ricostruendone le condizioni di vita e il lento progresso tecnico.

Tradizioni Contadine

La riscoperta delle Tradizioni contadine e la ricerca delle nostre radici pił recenti, per non dimenticare i modi di vivere, gli usi e per leggere le tracce ancora visibili sul territorio di quella cultura.

 

Le attività didattiche durante le gite d'istruzione, vengono realizzate dal personale della Cooperativa L'Ape Regina che è Vostra disposizione per tutti i

programmi dettagliati, i costi e le eventuali prenotazioni

Potete telefonare al Numero Verde

o scrivere un e-mail a coop.laperegina@tiscali.it

modulo con tutte le info

 





 

 

 

Le attività che vi suggeriamo e si propongono di contribuire all'acquisizione, da parte delle nuove generazioni, di una visione consapevole del rapporto uomo-natura.
I programmi, nei loro diversi sviluppi, vogliono stimolare il gruppo a porre l' attenzione sui delicati meccanismi che regolano l'ambiente e a modificare i propri atteggiamenti verso l'uso delle risorse naturali, in una visione globale che punti ad uno sviluppo sostenibile.
Sul piano metodologico si privilegia:
− il lavoro in piccoli gruppi
− l'osservazione diretta in natura
− il campionamento di materiali
− l'uso di schede di approfondimento e verifica
− le esperienze di laboratorio
− l'leborazione di ipotesi e soluzioni
− i giochi cooperativi e di ruolo